Descripción del Programa

 

Misión

La misión del Programa de Estudios de Honor de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras es ofrecer a sus estudiantes la oportunidad de lograr una educación sub-graduada integrada, en una atmósfera innovadora, autocrítica y creativa. Por educación integrada se entiende un acercamiento amplio y flexible al proceso de aprendizaje, donde se favorezca tanto la incorporación de áreas diversas del conocimiento, como la especialización necesaria para el dominio de alguna materia. El mismo ayuda a proveer un espacio afín al espíritu dinámico de profesores y estudiantes que se interesen por explorar nuevas oportunidades.

El Programa provee, por medio del contenido, del enfoque de sus ofrecimientos académicos y del programa de actividades, la oportunidad para que el estudiante desarrolle los conocimientos, las competencias y las actitudes académicas necesarias para el análisis y la solución de problemas pertinentes. Su currículo constituye un complemento del currículo general para aquellos estudiantes que deseen un ambiente de estudios individualizados y ofrecimientos variados y flexibles, sin por ello interrumpir su plan general de estudios dentro de los programas del Recinto.

 


Metas

De la misión del Programa, se identifican unas metas dirigidas a que el estudiante logre:

  • Una educación integrada, la cual complementa su currículo regular con ofrecimientos variados y flexibles.
  • Una actitud de análisis, de cuestionamiento y de creatividad dentro de una atmósfera académica que propicie la vocación por el estudio y la investigación.
  • Las competencias necesarias para el trabajo independiente y la investigación rigurosa.
  • La motivación para proseguir estudios graduados o profesionales.

Objetivos

El Programa persigue los siguientes objetivos:

  • Proveer un foro para el intercambio de ideas entre estudiantes y profesores de diversas disciplinas.
  • Ofrecer atención individualizada para el mejor desarrollo intelectual del estudiante.
  • Fomentar la apertura y el riesgo intelectual inter-facultativo en la selección de ofrecimientos curriculares.
  • Fomentar la vocación por el estudio independiente y la investigación.
  • Proveer experiencias para el desarrollo de competencias en la investigación rigurosa.
  • Fomentar los estudios graduados y ayudar en las gestiones de admisión y de obtención de becas a quienes deseen proseguirlos.
  • Proveerle al estudiante las siguientes experiencias académicas:
    1. La participación en la preparación de un estudio individualizado (un profesor y un estudiante) diseñado por el estudiante que culmine en la tesis o proyecto de creación del estudiante.
    2. La participación directa del estudiante en el proceso de creación del currículo.
    3. La investigación básica en un seminario en el que se aborda un tema desde una o más perspectivas o se integran diversos temas.
    4. El dominio adecuado de los conocimientos en un área de proyecto de creación.
    5. El dominio adecuado de competencias lingüísticas.
  • Mantener un programa de consejería grupal e individualizada que armonice las necesidades académicas de los estudiantes con los requisitos y propósitos del PREH.
  • Estimular la divulgación y utilización de las investigaciones, los trabajos literarios y otras expresiones creativas realizadas por los estudiantes.
  • Propiciar un proceso de comunicación, colaboración e intercambio con otros programas de honor u otros programas afines en el Recinto o en los demás recintos y universidades dentro y fuera del país.

Requisitos del Programa

Para ser miembro del Programa de Estudios de Honor, el estudiante debe tener un promedio académico cumulativo de 3.50 o más, matricularse en una serie de cursos especiales de métodos de investigación y un seminario interdisciplinario (PREH 4676). Adicionalmente se completará un estudio individualizado (PREH 4900) y este será el prerrequisito para completar la tesina de honor. Finalmente, el o la estudiante deberá completar por lo menos una de las siguientes opciones: dos semestres de un tercer lenguaje (tres si es de Humanidades), dos semestres de un lenguaje artificial (Java), dos semestres de redacción en español e inglés, o dos semestres de lenguaje de señas o Braille.