Académicos

Oferta Académica del Programa de Estudios de Honor para el segundo semestre 2018

 

Estudios Individualizados

El estudio individualizado es una oportunidad única en la oferta curricular de la Universidad de Puerto Rico ya que surge de la iniciativa del estudiante, el cual participa activamente en su diseño. Provee una experiencia intelectual retadora en la cual el estudiante y el tutor trabajan juntas en la dilucidación de un problema, la revisión de la bibliografía pertinente, el análisis de textos y/o el diseño de una investigación. Provee la oportunidad de que el estudiante se relacione con el campo de especialización del profesor y su método de trabajo. De este modo, el tutor comparte con el estudiante actitudes como: la dedicación al estudio, la curiosidad intelectual y la habilidad crítica; hábitos esenciales para el estudio individualizado y la investigación.

El estudio individualizado tendrá una matrícula de uno a cinco estudiantes y sus reuniones serán por acuerdo. Un estudiante o grupo de estudiantes escoge un tema de su interés que no es tratado a fondo en ninguno de los cursos de la institución y lo propone a su Director de Estudios. Este ayuda a definir más claramente el problema y sugiere posibles especialistas que podrían servir de tutor en consulta con el estudiante. La recomendación final se hará por mutuo acuerdo entre ambos una vez ponderadas las diversas opciones.

Cuando el profesor manifiesta su disposición de dirigir un estudio individualizado, se reúne con los estudiantes para diseñar el curso y preparar la propuesta para su creación. La propuesta se somete a la consideración y aprobación del Consejo Directivo del Programa, previa consulta con el Director de Estudios.

Después de aprobado el estudio individualizado por el Consejo Directivo del Programa, otros estudiantes, pueden matricularse (un máximo de 5) siempre y cuando cuenten con la autorización del tutor en consulta con los estudiantes que diseñaron el curso.

La iniciativa de creación de un estudio individualizado puede partir también de un profesor o del Consejo Directivo del Programa, pero es necesario que algún estudiante participe en el diseño del curso, previo a la consideración final de la propuesta por el Consejo Directivo. El Programa recomienda enfáticamente que cada estudiante participe en el diseño de su estudio individualizado.

Propuesta de Cursos

Guía para la creación de prontuarios para cursos

  • Fecha límite: 14 de marzo de 2019

Seminarios

El seminario es un curso de investigación con un enfoque interdisciplinario en el cual se abordan uno o más temas desde distintas perspectivas. Uno o varios profesores se encargan de dirigir el seminario, guiar al estudiante en la investigación y supervisar la redacción de una monografía u otro tipo de trabajo de investigación. El seminario tiene una matrícula máxima de 15 estudiantes. El Consejo Directivo aprueba los seminarios a ofrecerse.


Competencias lingüísticas

El estudiante del Programa desarrollara o demostrara conocimientos adecuados de las competencias lingüísticas. El propósito es desarrollar en el estudiante competencias lingüísticas que le permitan ensanchar sus horizontes culturales y de investigación.

Este requisito se puede satisfacer de las siguientes maneras:

  • cursar un año de estudio de un tercer idioma adicional al Inglés y Español.
  • cursar dos semestres de estudio de un lenguaje artificial.
  • tomar los cursos de redacción avanzada en Inglés y Español ofrecidos por el Programa.

Los estudiantes que pertenezcan a facultades o departamentos en que se requiere el estudio de un tercer idioma natural o lenguaje artificial, podrán satisfacer el requisito cursando dos semestres adicionales del mismo idioma o de lenguaje artificial.


Tesis o proyecto de creación

El estudiante examinara con rigor un tema que le interese, realizara la investigación correspondiente y presentara una tesis o proyecto de creación bajo la dirección de un Consejero. Defenderá oralmente la propuesta y la tesis o proyecto de creación ante un comité compuesto por el director de tesis o proyecto de creación, dos lectores y como miembros ex-officio, el Director de Estudios y el Director o el Director Asociado del Programa. Se seleccionará el tema en un área de estudios que el estudiante domine en consulta con su Director de Estudios.


Actividades co-curriculares

El Programa auspicia reuniones de sus miembros con visitantes distinguidos y los estudiantes invitan a profesores para dar charlas, conferencias, talleres, foros, tertulias y coloquios. Se estimula todo tipo de iniciativa estudiantil que contribuya al desarrollo académico.

Las actividades co-curriculares proveen a los estudiantes la oportunidad de acercarse a diferentes campos del saber y de relacionarse con profesores de diversas áreas. La interacción de estudiantes seriamente comprometidos con la labor académica genera un clima de dedicación a la vida intelectual.


Cursos Experimentales

El Programa sirve como espacio de innovación y experimentación curricular para atender las necesidades del estudiantado y los intereses del profesorado del Recinto. Entre estos se ofrecen dos cursos (PREH 4650, PREH 4655) uno en español y otro en inglés, donde se estudian los fundamentos y las técnicas avanzadas de redacción, los procesos de pensamiento, las normas lingüísticas y los valores retóricos del idioma que se estudia. Además, se ofrecen dos cursos (PREH 3901, PREH 3902) que expone al estudiante al proceso investigativo mediante la participación en un proyecto dirigido por un investigador. Los cursos se ofrecen con el propósito de proveerle a aquellos estudiantes que desean tomar con crédito la experiencia investigativa y en su facultad no existen tales cursos. Cada curso experimental conlleva 3 créditos por semestre y se recomienda tomarlo a todo estudiante que necesita ese adiestramiento.